摘要:隨著高考綜合改革深入推進(jìn),教育部圍繞強(qiáng)化條件保障、深入推進(jìn)普通高中育人方式改革、促進(jìn)教考招有效銜接等改革重點(diǎn)任務(wù)。
在今天教育部召開(kāi)的“教育這十年”“1+1”系列第十二場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上,教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)李曉勇表示,到2022年秋季學(xué)期,全國(guó)各省(區(qū)、市)已全面實(shí)施新課程新教材,進(jìn)入高考綜合改革的29個(gè)省份均實(shí)現(xiàn)了新課程新教材新高考“三新同步”。
李曉勇指出,隨著高考綜合改革深入推進(jìn),教育部圍繞強(qiáng)化條件保障、深入推進(jìn)普通高中育人方式改革、促進(jìn)教考招有效銜接等改革重點(diǎn)任務(wù),持續(xù)加大工作力度,積極改善學(xué)校辦學(xué)條件,著力促進(jìn)普通高中和高校人才培養(yǎng)銜接。
李曉勇介紹,國(guó)家頒布了新修訂的《普通高中課程方案和語(yǔ)文等各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》,進(jìn)一步優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu),增強(qiáng)了課程選擇性,促進(jìn)了教考有效銜接。2018年以來(lái),教育部面向全國(guó)連續(xù)舉辦了18期新課程新教材國(guó)家級(jí)示范培訓(xùn)班,采取線(xiàn)下線(xiàn)上培訓(xùn)相結(jié)合,累計(jì)培訓(xùn)校長(zhǎng)和教師達(dá)47萬(wàn)人次,同時(shí)部署各地組織開(kāi)展了教師全員培訓(xùn),不斷提高校長(zhǎng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力和教師教育教學(xué)能力。2020年,在全國(guó)遴選建立了33個(gè)普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)和99所示范校,各示范區(qū)校面向全國(guó)開(kāi)展了150多次網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)教研活動(dòng),積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
編輯/李卓蓮